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Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgende
URN: urn:nbn:de:bsz:25-opus-80140
URL: http://www.freidok.uni-freiburg.de/volltexte/8014/


Ehlerding, Hannes

Changing norms in English language teaching : the present and future of foreign language education at German "Gymnasien"

Normenwechsel im Englischunterricht : Gegenwart und Zukunft der Fremdsprachenausbildung and deutschen Gymnasien

Dokument1.pdf (1.965 KB) (md5sum: fe02a50e6e3dd5b907bacc105b8320c2)

Kurzfassung in Englisch

New orientation of English language teaching based on three pillars: the (changing) norms of the target language, the new curricular developments and the results of second language acquisition research.
The dissertation demands a reevaluation of the mistake. Accordingly correction procedures must be adjusted.


Kurzfassung in Deutsch

Neuausrichtung des Englischunterrichts basierend auf einem Drei-Säulen-Modell: Normenwechsel in der Zielsprache, Normenwechsel in der Bildungspolitik, Nutzbarmachung der Ergebnisse der Zweitspracherwerbsforschung.
Gefordert wird eine Neubewertung des Fehlers als "Institution". Dementsprechend müssen Korrekturverfahren angepasst werden.


SWD-Schlagwörter: Lehrerverhalten , Sprachunterricht , Problemlösender Unterricht , Moderne Sprachen <Zeitschrift> , Gymnasialunterricht , Fremdsprachenunterricht
Freie Schlagwörter (deutsch): Fehlerkorrektur , Bedeutungsaushandlung , Kommunikative Kompetenz , Holistische Korrektur , Zweitspracherwerb , Englischunterricht
Freie Schlagwörter (englisch): correction , holistic , negotiation of meaning , communicative competence , English , language teaching , second language acquisition
Institut: Englisches Sem. 1 Inst. f. Engl. Sprache und Literatur
Fakultät: Philologische Fakultät
DDC-Sachgruppe: Englisch, Altenglisch
Dokumentart: Dissertation
Erstgutachter: Kortmann, Bernd (Prof. Dr.)
Sprache: Englisch
Tag der mündlichen Prüfung: 10.02.2011
Erstellungsjahr: 2011
Publikationsdatum: 16.11.2011
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